“上学难”向“上好学难”转变 教育信息化有利于优化教育结构

发布时间:2022年06月19日
       北京报道, 2019年是中华人民共和国成立70周年。 今年是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的关键之年。 也是深入贯彻全国教育大会精神的开局之年。
        从2013年互联网教育元年到现在, 短短6年时间, “互联网+教育”经历了萌芽期、发展期、成熟期。 的新兴产业。 互联网、大数据、人工智能等新兴技术与教育教学的融合, 正在推动一场新的教育革命。 “实现教育现代化、建设教育强国, 是事关国计民生的大事。现阶段, 我国教育‘上学难’问题已基本缓解, 但矛盾 变成了‘上学难’。
       教育信息化优化了现有的教育结构, 提高了教育水平和质量。” 近日, 中国教育学会会长、全国教育咨询委员会委员钟炳麟在第五届“互联网+教育”创新周开幕式上表示, 优质资源利用技术实现更大范围的共享不 既弥补了师资和硬件的不平衡, 又满足了学生个性化的学习需求。 作为民生九难之一的“上学难”, 其核心是上学难, 本质原因是优质教育资源供给严重不足。 对此, 国家也在大力推进教育信息化, 扩大优质教育资源覆盖面, 促进教育公平。 在线教育市场规模将超过4000亿元。 腾讯董事会主席马化腾曾表示, 在所有互联网+领域, 最难的是+医疗和教育, 非常复杂, 每个角度的玩法都不一样。 然而进入2019年,

互联网红利下滑迹象明显, 巨头们不得不硬着头皮咬住这块硬骨头。 种种迹象证实, 2019年在线教育正在迎来前所未有的“巨变”。据艾媒咨询, 2018年中国在线教育市场规模达到2518亿元, 同比增长26%。 预计到2020年, 中国在线教育用户规模将进一步达到3亿, 市场规模将增至4330亿元。 除了潜在的巨大市场空间, 更让巨头们动心的是,

教育行业具有很强的抗周期性。 毕竟, 中国再“穷”, 教育也不能穷。 尤其是随着最新巨头财报中流量红利逐渐消失, 用户增长见顶, 广告业务随之下滑, 互联网巨头纷纷将目光投向在线教育, 业绩稳定。 就算是巨头也不能轻易放弃。 随着各大巨头以不同的姿态“上台”, 变化成为永恒的主题。 “作为中关村国家自主创新示范区核心区和国家科技创新中心核心区, 海淀是人才智慧最密集、教育要素最丰富的地区之一, 世界上最具活力的创新创业。” 海淀区人民政府副区长、北京市区长徐洁勤表示, “互联网+教育”和“创新创业”在海淀形成了发展集群。未来, 海淀区将继续发挥全国教育引领者的引领作用, 立足科技文化资源优势, 对标世界一流教育水平,

以立德树人为根本任务, 推进教育信息化建设 作为加快改进的支撑。
        海淀区教育现代化水平, 努力提供人民满意的教育, 积极建设教育强区, 为建设具有全球影响力的国家科技创新中心核心区提供优质教育服务 影响。
        让教育创新回归教育本源 互联网教育行业本质上是一个“慢”行业。 十年来, 无论市场如何变化, 教育行业发展的本质都不会变。 内容和服务是核心竞争力。 对此, 全国教育咨询委员会秘书长、教育部教育发展研究中心原主任张莉指出, 学校在推进过程中要保持敏锐的眼光、多元化的探索和理性的态度。 教育信息化。 他建议, 学校首先要密切跟踪科技与教育教学融合的趋势, 根据自身情况合理选择科技应用, 避免盲目决策和使用。 建议学校要明确信息技术驱动的课程教育不等于学校教育, 要分清两者的关系和界限。 同时, 中国教育科学院国际与比较教育研究所所长、中国未来学校实验室主任王苏表示, 随着泛在教育、在线教育等新方式的广泛应用, 学校的形式和任务必然会相应调整。 . 如果未来的教育侧重于高阶思维, 则需要与跨学科培训、项目式学习等新方法相匹配。
        在以往的知识型教育教学方式中, 课堂结构和教学内容的设置都需要借助信息技术进行变革。 此外, 关于教育创新, 北京师范大学中国教育创新研究院院长刘健认为, 教育者需要进一步思考, 聚焦核心素养, 让教育创新回归常识, 回归教育本源。 动员社会各界参与教育创新, 政府、企业和资本市场也需要有一颗慈善的心, 用公益精神来滋养和培育教育创新。 他还提到, 实施优质课程和教材是实现教育公平最便捷、最直接、最有效的渠道。